هل سمعت مسبقًا عن معالم القراءة الأهم أو كما تعرف بالإنجليزية ب Reading Milestones؟ في هذا المقال، سوف نوضح لك عزيزي القاريء المربي المخطط العام للمعالم الهامة التي قد تواجهك على طريق نجاح القراءة بالنسبة لطفلك تبعًا للمراحل السنية المختلفة.
حيث يجب الوضع في الاعتبار أن الأطفال يتطورون بخطوات مختلفة، ويقضون فترات متفاوتة من الوقت في كل مرحلة. فإذا كانت لديك مخاوف بشأن تطورهم، فتحدث إلى طبيب طفلك أو معلمه أو أخصائي القراءة في المدرسة. حيث يعد الحصول على العون مبكرًا أمرًا أساسيًا لمساعدة الأطفال الذين يعانون من صعوبات في القراءة Reading Disorders.
معالم القراءة
للتعرف على البيئة المناسبة لتحقيق أو الوصول إلى معالم القراءة المهمة، يمكن للوالدين والمعلمين العثور على موارد للأطفال في وقت مبكر من مرحلة ما قبل الروضة. مثل برامج ما قبل الروضة (الحضانات)، والمنازل المليئة بالكتب والقصص وكل مظاهر الاهتمام بالقراءة. وفي السطور التالية سوف نلقي الضوء على أهم معالم القراءة التي يجب الوصول إليها في كل مرحلة عمرية لطفلك بدءًا من حديثي الولادة وحتى سن المراهقة.
حديثي الولادة حتى السنة الأولى من العمر (Infants)
حيث يبدأ الأطفال عادة في هذا السن تحقيق بعض معالم القراءة وهي:
- تعلّم أن الإيماءات والأصوات توصل المعنى.
- تستجيب عند التحدث إليها.
- توجيه انتباههم إلى شخص أو شيء بعينه.
- فهم 50 كلمة أو أكثر.
- الوصول إلى الكتب وقلب الصفحات بمساعدة أحد الوالدين.
- الرد على القصص والصور عن طريق النطق أو الإشارة أو إصدار الأصوات.
معالم القراءة للأطفال من 1 إلى 3 سنوات (Toddlers)
في هذا السن يبدأ الأطفال عادة في:
- اجابة أسئلة حول أشياء محددة في الكتب المصورة، مثل “أين البقرة؟” أو “ما صوت البقرة؟”.
- التعرّف على اسم صور مألوفة.
- استخدام الإشارة لتحديد الكائنات المسماة.
- التظاهر بقراءة الكتب.
- إنهاء الجمل في الكتب التي يعرفونها جيدًا.
- خربشة الورق بالقلم.
- معرفة أسماء الكتب والتعرف عليها بالصورة الموجودة على الغلاف.
- تقليب صفحات الكتب.
- أن يكون لدى الطفل كتاب مفضل ويطلب قراءته كثيرًا.
الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة المبكرة 3 سنوات (Preschooler)
من أبرز Reading Milestones في هذا السن:
- البدء في استكشاف الكتب بشكل مستقل.
- الاستماع إلى كتب أطول يتم قراءتها بصوت عالٍ.
- أن يستطيع الطفل رواية قصة مألوفة.
- وأن يقوم بغناء أغنية الأبجدية مع التوجيه والإشارات.
- أن يصنع رموز تشبه الكتابة.
- يستطيع الطفل أن يتعرف على الحرف الأول من اسمه؟
- يتعلم الطفل أن الكتابة تختلف عن رسم الصورة.
- تقليد الطفل فعل قراءة كتاب بصوت عالٍ.
معالم القراءة في مرحلة ما قبل المدرسة المتأخرة 4 سنوات (Late Preschool)
يبدأ الطفل عادة في هذا السن ب:
- التعرف على العلامات والملصقات المألوفة، خاصة على اللافتات.
- يتعرف على الكلمات ذات القافية Rhyming words.
- يقوم بتسمية بعض أحرف الأبجدية (الهدف الجيد الذي يجب السعي لتحقيقه هو 15-18 حرفًا كبيرًا).
- يتعرف على حروف اسمه.
- كتابة اسمه.
- التعرف على اسم بداية الأحرف أو أصوات الكلمات.
- تطابق بعض الحروف مع الأصوات الخاصة بهم.
- تنمية الوعي بالمقاطع اللفظية.
- استخدم الحروف المألوفة لمحاولة كتابة الكلمات.
- تفهم أن المطبوعات باللغة الإنجليزية تتم قراءتها من اليسار إلى اليمين ومن أعلى إلى أسفل والعكس بالنسبة للقراءة العربية.
- إعادة سرد القصص التي تمت قراءتها لهم.
معالم القراءة للأطفال في سن الروضة 5سنوات (Kindergarten)
في سن الروضة يبدأ الأطفال عادةً في:
- إنتاج كلمات القافية Rhyming words.
- تطابق بعض الكلمات المنطوقة والمكتوبة.
- كتابة بعض الحروف والأرقام والكلمات.
- التعرف على بعض الكلمات المألوفة في الطباعة.
- توقع ما سيحدث بعد ذلك في القصة.
- تحديد الأصوات الأولية والنهائية والوسطى (الوسطى) بكلمات قصيرة.
- تحديد ومعالجة الأصوات الأصغر بشكل متزايد في الكلام.
- فهم التعريفات الملموسة لبعض الكلمات.
- قراءة كلمات بسيطة منعزلة (الكلمة ذات التعريف) وفي سياقها (باستخدام الكلمة في الجملة).
- إعادة سرد الفكرة الرئيسية، وتحديد التفاصيل (من وماذا ومتى وأين ولماذا وكيف)، وترتيب أحداث القصة بالتسلسل.
الأطفال في الصف الأول والثاني الإبتدائي (الأعمارمن 6-7سنوات)
من أهم معالم القراءة في هذا السن:
- أن يقرأ الطفل القصص المألوفة.
- يستطيع الطفل فك شفرة كلمات غير مألوفة.
- يستخدم الصور والسياق لمعرفة الكلمات غير المألوفة.
- ويستخدم بعض علامات الترقيم والأحرف الكبيرة الشائعة في الكتابة.
- أن يصحح الطفل نفسه عندما يخطئ أثناء القراءة بصوت عالٍ.
- وأن يظهر الطفل فهم القصة من خلال الرسومات.
- يكتب عن طريق تنظيم التفاصيل في تسلسل منطقي مع بداية ووسط ونهاية القصة.
مرحلة الصف الثاني والثالث الإبتدائي (الأعمار من 7-8 سنوات)
يبرع الطفل في:
- قراءة الكتب الأطول بشكل مستقل.
- القراءة بصوت عالٍ مع التركيز والتعبير المناسبين.
- استخدام السياق والصور للمساعدة في تحديد الكلمات غير المألوفة.
- فهم مفهوم الفقرات والبدء في تطبيقه كتابةً.
- استخدام علامات الترقيم بشكل صحيح.
- تهجئة العديد من الكلمات بشكل صحيح.
- كتابة الملاحظات، مثل رسائل الهاتف والبريد الإلكتروني.
- فهم الفكاهة في النصوص.
- استخدام كلمات أو عبارات أو أشكال حديثة سمعوها.
- مراجعة كتاباتهم لإنشاء القصص وتوضيحها.
المرحلة الأخيرة من الصف الرابع حتى الصف الثامن (السن من 9 إلى 13)
في هذه المرحلة الخيرة من الطفولة يبدأ الطفل عادة في:
- استكشاف وفهم أنواع مختلفة من النصوص، مثل السير الذاتية والشعر والخيال.
- فهم واستكشاف النصوص التفسيرية والسردية والمقنعة.
- أن يقرأ لاستخراج معلومات محددة، مثلًا من كتاب علمي.
- فهم العلاقات بين الأشياء.
- التعرف على أجزاء من الكلام والأجهزة مثل التشبيهات والاستعارات.
- تحديد العناصر الرئيسية للقصص بشكل صحيح، مثل الوقت والمكان والمؤامرة والمشكلة والحل.
- أن يقرأ ويكتب موضوعًا محددًا للمتعة الشخصية، وأن يفهم الأسلوب المطلوب
لتحليل النصوص من أجل المعنى.
وفي النهاية أحب أن أنوه أن ما تم ذكره من معالم القراءة لا يشترط توافرها في كل مرحلة عمرية في عمر الطفل. فكل طفل يختلف في قدراته عن أقرانه. ولكن إذا لاحظت اختفاء معظم هذه المعالم أو كلها يجدر بك استشارة طبيبه المتخصص. ولا تنسى عزيزي القاريء متابعتنا أيضًا على مواقع التواصل الاجتماعي من خلال الروابط التالية:
